Kαινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διαρκής ενημέρωση για εκπαιδευτικά προγράμματα, σεμινάρια, συνέδρια από το χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και όχι μόνο.

Σχεδίαση-διαχείριση: Δημήτριος Γκότζος

Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας

Yπ. Δρ. Έδρας UNESCO ΤΠΕ στην Eκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης

Μ.Α in Education, Lancaster University,U.K.

M.Δ.Ε Πληροφορική στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ

CV


Eπικοινωνία:

Mεσογείων 448, 153 42 Αγία Παρασκευή

τηλ. 2106392249, fax 2106009644

Παρασκευή, 31 Οκτωβρίου 2014

Υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2014-2015

Σύμφωνα με το έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 167127/Γ7/15-10-2014 της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ του ΥΠΑΙΘ καλούνται οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας και ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2014-2015 καλούνται να συμπληρώσουν την παρακάτω ηλεκτρονική φόρμα και μόνον αυτή έως τις 24-10-2014. 

Πατήστε στον παρακάτω υπερσύνδεσμο ή στην εικόνα



http://tinyurl.com/sxedioypovolis


Προσοχή: Για την έγκριση του προγράμματος πρέπει εκτός από την παραπάνω φόρμα να υποβληθεί (με email, fax, ταχυδρομικά η αυτοπροσώπως) και αντίγραφο της πράξης του συλλόγου διδασκόντων.  Υποβάλεται ένα αντίγραφο ανά σχολική μονάδα για όλα τα προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων  και όχι για κάθε ένα ξεχωριστά.
Αποστολή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση: perivallontikh@dipevath.gr
Mε φαξ στο: 2106009644
Ταχυδρομικά ή αυτοπροσώπως στη: Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας. Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων. Μεσογείων 448, 15342 Αγία Παρασκευή, 3ος όροφος.


Στο πλαίσιο της φετινής συνεργασίας του Τμήματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας με το Παιδαγωτικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και την Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα παρακινούμε τους εκπαιδευτικούς που θα υλοποιήσουν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να εντάξουν τις αρχές του Καταστατικού Χάρτη της Γης στη στοχοθεσία και στις δραστηριότητες των προγραμμάτων τους. 

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον Καταστατικό Χάρτη της Γης μπορείτε να δείτε στο δικτυακό τόπο http://earthcharterhellas.edc.uoc.gr


Για οποιεσδήποτε απορίες σχετικά με τα παραπάνω:
1. Διαβάστε τις αναλυτικές οδηγίες που υπάρχουν στη σελίδα Προγράμματα 2014-2015

2. Στην περίπτωση που υπάρχουν περαιτέρω απορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο perivallontikh@dipevath.gr To ερώτημά σας θα απαντηθεί το συντομότερο δυνατό και οπωσδήποτε εντός 24ώρου. Η υποβολή των αποριών και αιτημάτων σας μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και όχι τηλεφωνικά βοηθάει στην αναλυτική καταγραφή τους και στην καλύτερη και ταχύτερη διαχείριση και διεκπεραίωσή τους. 

Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Δημήτριος Γκότζος




Προσεχή επιμορφωτικά σεμινάρια

Ενημέρωση για τα προσεχή προγραμματισμένα σεμινάριά μας και τις διαθέσιμες θέσεις σε αυτά (ο κατάλογος θα ενημερώνεται διαρκώς με κάθε νέα μας διοργάνωση ή συνεργασία):
  • Εισαγωγικό στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο ΚΠΕ Δραπετσώνας 14-15/11 (η υποβολή αιτήσεων έχει ολοκληρωθεί) 
  • Πολυθεματικό   στο ΚΠΕ Αργυρούπολης (Mάρτιος 2015, 15 θέσεις, δεν έχει προκηρυχθεί)
  • Ψηφιακές πλατφόρμες στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση 11/12 ( δεν έχει προκηρυχθεί)
  • Περιβαλλοντικές διαδρομές στον Κιθαιρώνα σε συνεργασία με το ΚΠΕ Ελευσίνας Μάιος 2015 (15 θέσεις, δεν έχει προκηρυχθεί)

Παρασκευή, 24 Οκτωβρίου 2014

ΕΘΔ Νερό και Βιώσιμη Ανάπτυξη - ΚΠΕ Έδεσσας - Γιαννιτσών




Το νερό είναι το κυριότερο συστατικό της μάζας των ζωντανών οργανισμών. Η παρουσία του επηρέαζε πάντοτε τον τρόπο ζωής των ανθρώπινων πληθυσμών. Το νερό έφερε σε επικοινωνία διαφορετικούς πολιτισμούς, συνέβαλε στην πολιτισμική τους ανάπτυξη και πολλές φορές καθόρισε την ιστορική εξέλιξη του ανθρώπινου γένους. Επίσης, οι άνθρωποι, που τα παλιότερα χρόνια ήταν δεμένοι πολύ περισσότερο με τη γη και τη φύση, έκλεισαν μέσα στις παραδόσεις και τα έθιμά τους την αξία που είχε το νερό για τη ζωή τους.

Το νερό στον πλανήτη θεωρείται ένας ανανεώσιμος φυσικός πόρος. Αυτό ισχύει και για τα επιμέρους υδατικά αποθέματα, δηλαδή για τα επιφανειακά και υπόγεια νερά. Παρ' όλα αυτά όμως, σε χώρες με έντονη ξηρασία μέσα στο υδρολογικό έτος, τα διαθέσιμα αποθέματα είναι περιορισμένα και μη ανανεώσιμα, με μηδενική τροφοδοσία και αυξημένη ζήτηση.

Δύο είναι τα σημαντικά προβλήματα που αφορούν το νερό. Το πρώτο από αυτά είναι το πρόβλημα των αποθεμάτων που αδυνατούν να καλύψουν επαρκώς τις ανάγκες, κυρίως του νοτίου ημισφαιρίου, και το δεύτερο το πρόβλημα της ποιότητας του νερού που υποβαθμίζεται.

Το νερό είναι ένας φυσικός πόρος, που ασκεί κρισιμότατο ρόλο και επηρεάζει τα οικοσυστήματα, την ανθρώπινη ζωή και τις δραστηριότητες του ανθρώπου γενικά σε όλον τον κόσμο. Είναι ένας ανανεώσιμος φυσικός πόρος, που μόνο αν τον προστατεύσει και τον διαχειριστεί σωστά ο άνθρωπος, μπορεί να συνεχίσει να ασκεί τις ευεργετικές του επιδράσεις επ' αόριστον.

Δείτε περισσότερα για το Δίκτυο στη διεύθυνση http://kpe-edess.pel.sch.gr/ethniko.htm 

Eισαγωγικό σεμινάριο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση - ΚΠΕ Δραπετσώνας 14-15/11




Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δραπετσώνας και Τροιζήνας – Μεθάνων σε συνεργασία με τους/τις Υπεύθυνους/ες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ Αθήνας προτίθεται να διοργανώσει διήμερο εισαγωγικό σεμινάριο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στις 14 και 15 Νοεμβρίου 2014.
Το σεμινάριο θα διεξαχθεί στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Δραπετσώνας και Τροιζήνας – Μεθάνων στη Δραπετσώνα και θα εστιάσει στις εξής θεματικές: α) θεωρητικά ζητήματα περιεχομένου και παιδαγωγικών διαστάσεων της ΠΕ β) σχεδιασμό ενός ολοκληρωμένου προγράμματος ΠΕ γ) εργαστήρια διδακτικών εφαρμογών στο πλαίσιο των προγραμμάτων ΠΕ.
Δείτε το πλήρες πρόγραμμα του σεμιναρίου στο επισυναπτόμενο έγγραφο υπ’ αρ. πρωτ. 75/13-10-2014 του ΚΠΕ Δραπετσώνας και Τροιζήνας – Μεθάνων.
Από τη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας θα επιλεγούν για την παρακολούθηση του σεμιναρίου 15 εκπαιδευτικοί. Θα δοθεί προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς που α) προτίθενται να υλοποιήσουν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και β) δεν έχουν επιμορφωθεί στα παρελθόν στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Δήλωση συμμετοχής μέσω συμπλήρωσης της παρακάτω ηλεκτρονικής φόρμας μέχρι τις 23-10-2014 και ώρα 12.30 μ.μ.
Ενημέρωση 24/10: Τακτικοί και αναπληρωματικοί συμμετέχοντες (με κόκκινη γραμματοσειρά αναφέρονται οι συμμετέχοντες που δεν έχουν προηγούμενη επιμόρφωση στην Π.Ε.). Η επιλογή των υπόλοιπων συμμετεχόντων έγινε βάσει χρονικής προτεραιότητας


ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. Β΄ ΑΘΗΝΑΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΠΕ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ –
ΤΑΚΤΙΚΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ

επωνυμο
ονομα
σχολικη μοναδα
ΕΙΔΙ-ΚΟΤΗΤΑ
1
Φασολης
Δημητριος
1Ο Δ. Σ. Ν. Ιωνίας
ΠΕ70
2
Μουρατίδου
Χρυσουλα
1Ο Δ. Σ. Κηφισιάς
ΠΕ70
3
ΚΛΑΡΟΣ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΧΟΛΗΣ ΜΩΡΑΪΤΗ
ΠΕ60
4
ΒΙΤΣΙΚΑΝΟΥ
ΦΩΤΕΙΝΗ
Δ.Σ. ΔΙΑΠΟΛΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΛΣΟΥΠΟΛΗΣ
ΠΕ11
5
ΚΑΡΚΑΛΕΤΣΗ
ΣΟΦΙΑ
10Ο Δ.Σ. ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ
ΠΕ70
6
Αραβαντινού-Ζαφείρη
Σταματίνα
5Ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου
ΠΕ60
7
Κουτσοyκου
Μαρια
2Ο Δ. Σ. Κηφισιάς
ΠΕ70
8
Παπαδοπούλου
Μαρια
13Ο δ.σ. Χαλανδρίου
ΠΕ70
9
ΡΟΥΔΑ
ΜΑΡΙΑ
4Ο Δ.Σ.  ΠΕΥΚΗΣ
ΠΕ70
10
τσιολακη
μαρια
1Ο  νηπιαγωγειο μεταμορφωσησ
ΠΕ60
11
katσιγιαννη
ακριβη
16ο Δ.Σ. ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ
ΠΕ70
12
οικονομου
αλεξανδρα
13Ο δ.σ. χαλανδριου
ΠΕ70
13
ΣΕΡΑΦΕΙΜ
ΕΛΕΝΗ
13Ο δ.σ. χαλανδριου
ΠΕ70
14
ΤΖΙΑΤΖΙΑ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
1Ο δ.σ. ηρακλειου
ΠΕ70
15
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
ΜΑΡΙΑ
2Ο δ.σ. μεταμορφωσησ
ΠΕ08
ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ
16
ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ
ΜΑΡΙΑ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡιΩΝ ΔΟΥΚΑ
ΠΕ11
17
ΜΠΛΙΑΤΚΑ
ΕΥΑΝΘΙΑ
7Ο δ.σ. κηφισιασ – οδυσσεασ ελυτησ
ΠΕ70
18
ΠΟΥΛΗ-ΚΑΣΦΙΚΗ
ΙΩΑΝΝΑ
8Ο Δ.Σ. ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ
ΠΕ05
19
moytantzh
γεωργια
6ο Δ.Σ. ΚΗΦΙΣΙΑΣ-ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΔΕΛΤΑ
ΠΕ70
Στους εκπαιδευτικούς που θα επιλεγούν θα αποσταλούν αναλυτικές οδηγίες πρόσβασης στο χώρο διεξαγωγής του σεμιναρίου.

                                                         Τελικό πρόγραμμα 

Σχετ: Έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 12772/13-10-2014 ΔΠΕ Β΄ Αθήνας

Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014

Πρόσκληση συμμετοχής i)σε θεματικό σεμινάριο του ΚΠΕ Έδεσσας Γιαννιτσών, ii)στη Διαδικτυακή Κοινότητα Πρακτικής&Μάθησης «Σχολικοί Κηπουροί»



Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έδεσσας Γιαννιτσών στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και σε υποστήριξη/εφαρμογή του Προγράμματος του «Κοινωνικού Σχολείου», με την ιδιότητα του συντονιστικού φορέα α)των Εθνικών Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  Απορρίμματα: Τα χρήσιμα… «άχρηστα» και «Νερό & Βιώσιμη Ανάπτυξη», β) της Διαδικτυακής Κοινότητας Πρακτικής «Σχολικοί Κηπουροί»
i) προτίθεται να πραγματοποιήσει θεματικό σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ) με τίτλο «ΦωτογραφίΖΩΝΤΑΣ…στιγμές αειφορίας». Βασικός στόχος του σεμιναρίου θα είναι,  με εργαλείο τη φωτογραφική μηχανή και τη φωτογραφία, η καλλιέργεια επικοινωνιακών δεξιοτήτων σε εκπαιδευτικούς για ατομική και συλλογική δράση και μέσω αυτών στους μαθητές τους, ώστε να ενισχυθούν τα κίνητρα των τελευταίων για γνώση, μάθηση και συνεργασία. Παράλληλα θα βοηθηθεί η εισαγωγή της αισθητικής αγωγής στην εκπαίδευση.Το σχεδιαζόμενο σεμινάριο θα αναπτυχθεί στους χώρους του ΚΠΕ και στην ευρύτερη περιοχή της  Έδεσσας, από 5-7 Δεκεμβρίου 2014. 


Δείτε περισσότερα σχετικά με τα παραπάνω στο έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 307/7-10-2014 του ΚΠΕ Έδεσσας-Γιαννιτσών.

Αποστολή αιτήσεων συμμετοχής (για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας) μέχρι 23-10-2014 στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου perivallontikh@dipevath.gr

Συνημμένα: Αίτηση συμμετοχής εκπαιδευτικού

Βήματα εγγραφής μελών στη Διαδικτυακή Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής "Σχολικοί Κηπουροί"





ΚΠΕ Έδεσσας-Γιαννιτσών: ΕΘΔ Απορρίμματα: Τα χρήσιμα... άχρηστα


Παραθέτουμε απόσπασμα από το εισαγωγικό κείμενο στην ιστοσελίδα του Δικτύου.

Ο όγκος των απορριμμάτων που παράγονται στις σύγχρονες καταναλωτικές κοινωνίες αυξάνεται διαρκώς. Το θέμα της διαχείρισης τους είναι ένα από τα σημαντικότερα ζητήματα που απασχολεί όχι μόνο τις τοπικές κοινωνίες αλλά και ολόκληρο τον πλανήτη. 

Η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση σε θέματα διαχείρισης των απορριμμάτων είναι απολύτως αναγκαία σήμερα για να διασφαλίσει την ποιότητα της δικής μας ζωής, καθώς και εκείνης των επόμενων γενεών. Κάθε πρόγραμμα λοιπόν, που απευθύνεται σε συγκεκριμένη ομάδα (ανάλογα με ηλικία, τόπο διαμονής, ενδιαφέροντα, κλπ.) έχει οπωσδήποτε την αξία του.

Η  διαπίστωση  από  τους  μαθητές  ότι  υπάρχουν  ίδιες  ανάγκες σε  θέματα  διαχείρισης  απορριμμάτων  αλλά  διαφορετικές  προσεγγίσεις   και  χειρισμοί  για  κάλυψή  τους,  της  τοπικής  κοινωνίας  σε  σχέση  με  άλλες,  είναι  λόγος  που  συνηγορεί  στη  δημιουργία  δρόμων  επικοινωνίας  μεταξύ  μαθητών  σε  τοπικό,  εθνικό  και  διεθνές  επίπεδο. Μέσα  από  την  ανταλλαγή  πληροφοριών  και  εμπειριών,  μπορούν  μελλοντικά  οι  εμπλεκόμενοι  να  χειριστούν  αποτελεσματικότερα  την τοπική  πραγματικότητα  και  τα  προβλήματά  της.

Έτσι  η  Περιβαλλοντική  Εκπαίδευση  στοχεύει  και  πετυχαίνει  τη  δραστηριοποίηση  του  ατόμου  και  των  κοινωνιών  του  στην  κατεύθυνση  μιας  ισορροπημένης  σχέσης  ανάμεσα  στην  αναβάθμιση  του  ανθρώπινου  βιοτικού  επιπέδου  και  στη  διαχείριση  ενός  βιώσιμου  περιβάλλοντος  στο  παρόν  και  στο  μέλλον.

Αυτό μας οδηγεί στη δημιουργία Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στα οποία, με τη βοήθεια σύγχρονων μέσων επικοινωνίας,  οι εμπειρίες των πολλών γίνονται εύκολα κτήμα του καθενός.

Περισσότερες πληροφορίες για το Δίκτυο μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα http://kpe-edess.pel.sch.gr/ethniko.htm 

Προγράμματα και δίκτυα του ΚΠΕ Στυλίδας-Υπάτης


Ενημερωθείτε από το ενημερωτικό έγγραφο του ΚΠΕ Στυλίδας Υπάτης για τα εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ, καθώς και τα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που συντονίζει.